配合完成工具复原

　　比赛为分组形式，所有学生均参与其中。两班轮流安排学生参赛，每次四组，每班各出两组，随着教师一声令下，比赛开始，学生需将散乱的汽修工具由一侧推车运至另一侧工具箱，并将所有工具准确放归工具箱内，再将复原后的工具箱合力搬至裁判组处进行核对检查。

　　家长参观比赛

　　比赛中，对工具的熟练程度会直接影响到学生复原的速度，教师也希望可以借此次比赛测试学生对工具的掌握程度、提高学生实训意识；而参赛学生均本着学习、交流、提高的目的，认真参赛，发挥水平，展现了新型汽车维修人才的良好风采。

　　激烈比赛进行中

　　多年来，南京万通不断加强对人才培养模式的探索改革，始终注重学生专业技能和综合素质的培养，始终坚持学生实训能力的提升，积极参加各类职业技能大赛，并取得了优异的成绩。本次举办校内技能竞赛活动，意在整体形成“以赛促练、以赛促学、以赛促教、以赛促改”，“人人学技术，个个练技能”的良好氛围。